最新公告
陳思
在兆翔科技積極謀求從系統(tǒng)集成商向綜合服務(wù)商轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵戰(zhàn)略節(jié)點，2024年啟動為期一年的青年人才培養(yǎng)項目—“青訓(xùn)營”，現(xiàn)已順利走過半程，這場以人才為支點的轉(zhuǎn)型策略已初見鋒芒。2025年2月28日至3月1日，成功舉辦了期中學(xué)習(xí)匯報、青年辯論賽、關(guān)鍵項目行動任務(wù)揭榜三項活動，青訓(xùn)營學(xué)員以扎實的學(xué)習(xí)成果、創(chuàng)新的思維成長，交出了一份令人欣喜的答卷。項目啟動至今226天，累計開展通識和專業(yè)培訓(xùn)場合計22場（共104小時）、學(xué)員輪崗?fù)瓿陕始s80%（20%的輪崗時間長達(dá)1年）、啟動關(guān)鍵項目行動任務(wù)18項（4組團(tuán)隊項目、14組個人項目）。期中調(diào)研在“學(xué)習(xí)成長”和“成果轉(zhuǎn)化”維度92%的學(xué)員給自己評價良好。這份期中總結(jié)成績單，不僅彰顯了青年人才的成長速度，更成為公司轉(zhuǎn)型的強(qiáng)勁引擎。
一、“T型人才”煉成記：多維賦能，破繭成蝶
青訓(xùn)營以“盤+訓(xùn)+戰(zhàn)”三維模型鍛造復(fù)合型人才。核心目標(biāo)—既要求縱向深耕專業(yè)能力，又強(qiáng)調(diào)橫向拓展綜合素養(yǎng)。這一理念貫穿于“課程學(xué)習(xí)+輪崗實踐+項目攻堅”的全鏈條培養(yǎng)體系中。
在理論課堂上，《結(jié)構(gòu)思考力》《創(chuàng)新思維》等課程如同一把把鑰匙，為學(xué)員打開思維的天花板?！斑^去做匯報總擔(dān)心邏輯混亂，現(xiàn)在學(xué)會了金字塔原理，方案策劃更有章法了?！贝蟛糠謱W(xué)員在分享中感慨。這些課程不僅讓學(xué)員在匯報PPT時條理分明，更在部門工作中展現(xiàn)出“一針見血”的問題剖析能力。
而輪崗實踐則是一場“跨界探險”。成本控制部員工主動申請輪崗市場部，三個月內(nèi)從“數(shù)據(jù)世界”跨入“客戶戰(zhàn)場”，請戰(zhàn)某項目升級方案的客戶溝通?！皠傞_始連行業(yè)術(shù)語都聽不懂，但跨部門的視角讓我真正理解了什么是‘以客戶為中心’。”他的蛻變，正是青訓(xùn)營“打破邊界、融會貫通”理念的生動寫照。
此外，標(biāo)桿企業(yè)參訪學(xué)習(xí)（省內(nèi)TOP級的4家科技公司）拓展學(xué)員眼界、思維等。而自學(xué)實踐中通過拆書工具將《航空大都市》、《經(jīng)營制勝》等必讀書目構(gòu)建起“知識補(bǔ)給站”。更有體驗式拓展活動，則將團(tuán)隊協(xié)作、危機(jī)應(yīng)對等軟實力訓(xùn)練融入歡聲笑語。一位學(xué)員反饋：在“冰壺游戲”里學(xué)到的溝通技巧，比十場理論課更讓人難忘?！?/span>
二、思辨場上的“刀光劍影”：以辯論激蕩思維火花
本場辯論賽有三個辯題：①在工作中，計劃的“穩(wěn)定性“”亦或是“適應(yīng)性”有助于成功；②青年人才創(chuàng)新應(yīng)基于“市場需求”亦或是“技術(shù)突破”；③在合作項目中，應(yīng)與“能力相近”亦或是“能力互補(bǔ)”的人合作。辯題設(shè)計背景是公司的實際工作場景：“風(fēng)險與變革中尋求平衡點”、“商業(yè)與技術(shù)間架設(shè)橋梁”、“效率與創(chuàng)新間謀求最優(yōu)解”。辯論賽場12位辯手你來我往、針鋒相對，以自己工作實踐為辯論案例，譬如青年人才應(yīng)該“如何取舍”，信息項目建設(shè)會遇到“過度強(qiáng)調(diào)計劃穩(wěn)定可能導(dǎo)致技術(shù)迭代的風(fēng)險”、也會遇到“調(diào)整方向造成資源浪費”。辯論場上金句頻出，“穩(wěn)定不是保守而是對資源的保護(hù)”、“再優(yōu)質(zhì)的種子撒在水泥地也不會發(fā)芽”、“客戶今天需要更耐燒的蠟燭，而我們應(yīng)該是要發(fā)明燈泡”。
這場持續(xù)3小時的思辨盛宴，是圍繞業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)的辯題，做到接地氣、有抓手；是展現(xiàn)青訓(xùn)營學(xué)員已經(jīng)成熟用數(shù)據(jù)靠邏輯搞創(chuàng)新的思維策略武裝自己。這正是公司轉(zhuǎn)型最可靠的“導(dǎo)航系統(tǒng)”。
三、揭榜掛帥：青春力量點燃創(chuàng)新火種，關(guān)鍵項目行動任務(wù)彰顯擔(dān)當(dāng)
揭榜掛帥是期中活動的“重頭戲”，是學(xué)員們以“揭榜掛帥”形式承接的部門關(guān)鍵項目。這18個行動任務(wù)并非模擬演練，而是直接關(guān)系公司業(yè)務(wù)升級的真實課題以及部門的重點任務(wù)，期間涌現(xiàn)出多個創(chuàng)新項目：基于xx維度的智慧機(jī)場運營控制模式及技術(shù)升級、deepseek對xx工作效能的提升應(yīng)用、從線索管理到價值轉(zhuǎn)化的全周期市場項目運營、候機(jī)樓維保新員工快速上崗培訓(xùn)方案、弱電信息及安檢系統(tǒng)故障處理流程優(yōu)化、施工安全質(zhì)量管理工具研發(fā)等，充分體現(xiàn)了青年人才解決實際問題的能力與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這些任務(wù)的背后，是需要學(xué)員為優(yōu)化算法徹夜調(diào)試代碼，是需要蹲點施工現(xiàn)場記錄數(shù)據(jù)，更是扎根業(yè)務(wù)的精耕細(xì)作。
“揭榜掛帥”現(xiàn)場，學(xué)員們闡述了個人關(guān)鍵項目行動任務(wù)的項目背景、項目目標(biāo)以及任務(wù)計劃等，總經(jīng)理張大年在現(xiàn)場為學(xué)員們授旗（青訓(xùn)營專屬旗幟），祝所有愿學(xué)員的關(guān)鍵項目行動任務(wù)“旗開得勝”。
四、成長寄語：以實踐淬煉真知，用擔(dān)當(dāng)書寫未來
總經(jīng)理張大年在總結(jié)致辭中，向?qū)W員提出殷切期待：“要將課堂知識轉(zhuǎn)化為破題利器，比如用結(jié)構(gòu)思考力方法論優(yōu)化運維方案，用創(chuàng)新思維破解客戶痛點；要讓個人智慧點燃團(tuán)隊引擎，通過分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在項目攻堅中主動補(bǔ)位，將個體智慧轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊動能；為短期成果延伸為長期價值，讓智能診斷工具從單點應(yīng)用升級為行業(yè)解決方案，將研發(fā)驗證體系固化為標(biāo)準(zhǔn)流程。”他最后堅定表示，“公司已為每位學(xué)員搭好舞臺，你們的每一次創(chuàng)新突破，都將為兆翔科技的發(fā)展注入新質(zhì)生產(chǎn)力！”。
五、未來已來：價值的“指數(shù)級躍遷”
站在期中節(jié)點回望，青訓(xùn)營已從“人才孵化器”升級為“業(yè)務(wù)助推器”。
當(dāng)青年人才的成長蛻變遇見公司轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略東風(fēng)，一場關(guān)于未來的變革，已然蓄勢待發(fā)。青訓(xùn)營將為兆翔科技培養(yǎng)出一批專業(yè)技能扎實、綜合素養(yǎng)過硬的青年人才，助力公司在轉(zhuǎn)型發(fā)展的道路上穩(wěn)健前行，開創(chuàng)更加輝煌的未來。